jueves, 2 de julio de 2020

El subgénero fantástico - Recorrido lector para Séptimo grado

Historias de fantasmas de autores ingleses:

  • El fantasma de Canterville, de Oscar Wilde. Se puede leer una edición en particular o utilizar la que tiene cada alumno a mano y comparar las traducciones y ediciones de este clásico. También es un buen ejercicio abordar el trabajo editorial.
  • La habitación de la torre, de Edward Frederic Benson.
  • El abrazo frío, de Mary Elizabeth Braddon. 
Los cuentos "La habitación de la torre" y "El abrazo frío" los podés encontrar en esta hermosa antología de la serie negra de Quipu. Fueron traducidos por Olga Drennen:
 
  • La puerta abierta, de Margaret Oliphant (Novela corta). Es un clásico y se puede encontrar varias ediciones de esta historia. Esta edición es muy linda y tiene propuestas de actividades para quienes quieran tener una guía de lectura.

  • La pata de mono, de W.W. Jacobs.  Está buena la narración que hizo Alberto Laiseca.


Cuentos fantásticos argentinos

  • No se culpe a nadie, de Julio Cortázar 
  • El tobillo abandonado, de Santiago Kovadloff
  • La casa de azúcar, de Silvina Ocampo.
  • Las invitadas, de Silviana Ocampo.
  • Mi sombra, de Enrique Anderson Imbert.
  • El milagro secreto, de Jorge Luis Borges.
  • Casa tomada, de Julio Cortázar.
  • El guante de encaje, de María Teresa Andruetto.
  •  El hombrecito del azulejo, de Manuel Mujica Láinez.
  • El almohadón de plumas, de Horacio Quiroga (cuento extraño de un escritor uruguayo, es un gran cuento así que vale la pena incorporarlo).



Temáticas que se abordan:

-Fantasmas
-Sueños que se hacen realidad.
-Dobles
-Autonomía de una parte del cuerpo.
-Alteración del tiempo.
-Alteración del espacio.
-Características psicológicas de los personajes.
-Personajes simbólicos. El pensamiento racional y supersticioso.
-Objetos mágicos en un mundo común.
-La incertidumbre.

domingo, 24 de mayo de 2020

Libertadores, de Laura Ávila

"Libertadores", de Laura Ávila, es una novela histórica que cuenta la participación de distintos sujetos sociales en la liberación de América, específicamente en el Cruce de los Andes. Por eso, el título está en plural. Son libertadores de América, no "el libertador de América". Porque seamos sinceros -y esto no le quita para nada la épica, todo lo contrario- por más inteligente y valiente que haya sido el General San Martín, una gesta política de tal envergadura necesita de la participación activa de muchos hombres, mujeres y niños. Y lo más importante: la participación de la plebe, de los oprimidos, de los que sí tienen un gran motivo para romper las cadenas y rebelarse. ¿Y por qué muchos han preferido destacar la imagen de un hombre y no la de los demás? Porque la idea de un héroe salvador es muy atractiva: es una responsabilidad delegable para los que tienen que actuar y porque la unidad de los oprimidos asusta a los que tienen el poder.

La protagonista es un niña llamada Millaray, hija de un cacique Pehuenche, que quiere ser la próxima Machi, una guía espiritual, siente tener el poder en su interior. Para poder ser la próxima Machi, tiene que aprender varias cosas y también disputar ese puesto. Por esas razones del destino, Millaray se encuentra con San Martín y Fray Luis Beltrán. Ella y su pueblo les aportarán al Ejército de los Andes varias cosas indispensables para lograr su objetivo. Y la lucha por la libertad de América, le dará a Millaray el mejor motivo para hacer uso de su gran sabiduría y poder.

Una hermosa novela histórica para leer con los chicos. Como siempre, Laura Ávila muestra su sensibilidad para construir personajes entrañables y su gran conocimiento de la historia argentina.



lunes, 27 de abril de 2020

El mar en la piedra, de Lucía Laragione.


“El mar en la piedra” es una novela fantástica escrita por Lucía Laragione. La obra fue publicada con ilustraciones de Sandra Lavandeira, en 1998 por Alfaguara Argentina.

Omayra, una niña de apenas diez años, debe ayudar a su padre a conseguir el sustento para su familia. El padre de Omayra no tiene trabajo a pesar de salir a buscar uno. Omayra no tiene mamá pero sí hermanos que necesitan, como ella, comer. Omayra sale a la gran ciudad a vender aguacates y se encuentra con una piedra mágica que la transportará a otro tiempo, a la época de los piratas y de los esclavos. A otro tiempo, a otras injusticias, parecidas y distintas, que transitaron y transitan este mundo.

La novela es corta, tiene 110 páginas divididas en 25 capítulos. Al final de la historia hay un glosario con el vocabulario específico de la época a la que viaja la protagonista. Además hay un listado de libros que fueron tenidos en cuenta por la autora para hacer referencias históricas.


La historia es interesante porque nos permite reflexionar sobre las injusticias que existen y existieron. Entender el pasado sirve para entender el presente. La novela también nos plantea lo siguiente: ¿basta con entender y resignarse? El mensaje de la autora es claro: No. No hay que resignarse. Si los oprimidos de otra época lucharon y pudieron ser libres o por lo menos lo intentaron, los oprimidos de hoy tienen que hacer lo mismo. Es recordar esta famosa frase: “prefiero morir de pie a vivir arrodillado”.

La novela tiene unas bellas descripciones de los escenarios y de los personajes. Uno puede imaginarse la musculatura de Shako y su determinación. También puede sentir la desesperación de Omayra en una pesadilla y la valentía que tiene ella para enfrentar miles de obstáculos, pasados y presentes.

“El mar en la piedra”, de Lucía Laragione, es como una piedra mágica que nos permite viajar a ese mundo. Un mundo que creó Laragione, pero que por eso no deja de ser nuestro.

domingo, 5 de abril de 2020

Emilia, de Ricardo Lesser.

"Emilia" es una novela histórica escrita por Ricardo Lesser e ilustrada por Carolina Zambrano. La novela fue editada este año (2020) por Planetalector Argentina. El libro forma parte de la colección Planeta Rojo, cuya edad sugerida es a partir de los 10 años.

La protagonista de esta historia se llama Emilia. Emilia es una jovencita que  vive en una Buenos Aires colonial. Es hija de un comerciante. Y por más que tenga un buen pasar económico, en comparación con otras mujeres, Emilia tiene limitaciones por haber nacido mujer. La muchacha tiene que aprender a bordar y a coser para ser una buena esposa. No puede elegir con quién casarse. No hay lugar para el romanticismo. El matrimonio es un acuerdo que sella el padre de la novia con quien realiza la oferta. Emilia tiene recursos para aprender a leer y a escribir. Pero esos saberes no son necesarios para ser una buena mujer. No sea cosa que trabajar el mundo de las ideas y la imaginación produzca cierta rebeldía en su comportamiento.


A través de los ojos de Emilia, conocemos las historias de otras mujeres, que sufren una doble opresión: la opresión de género y la opresión de clase. Sabemos cómo es la vida de una esclava, de una mulata, de una chica que quiere andar a caballo, de una muchacha que se enamora y rompe con el acuerdo matrimonial que tenía, de una mujer que se siente mal por no pertenecer a la alta sociedad. 

Y también con la historia del hermano de Emilia nos muestran que tampoco los hombres tenían tanta libertad, que tenían que seguir los mandatos del padre de familia. Eso sí, eso no cambia la lógica. Los hombres tienen más derechos que las mujeres.

El libro permite viajar a esa época y ver cómo era ser mujer en ese momento. Está muy bien escrito. Tiene frases poéticas. Otra cosa que se valora es que el autor no haya tenido que recurrir a una escena muy fuerte para dar cuenta del sometimiento que padecen las mujeres.

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